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寂寞的将军 2021-05-29 20:57

从工程师到咨询师,复旦MBA助我跨界转型

  2015年,当郭雨蒙来复旦就读国际MBA项目时,他和很多年轻的职场人一样,渴望在一个优质的平台得到全面提升。化工背景的他希望自己能够更加丰富、“多维”,而不仅仅只是工程师郭雨蒙。 O 4N_lr~  
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  两年的求学生活忙碌而充实,而收官成绩更是超乎预期:郭雨蒙在完成学业之后顺利切换到咨询行业,开始在全新的赛道上提速奔跑。尽管前方依然有困难和挑战,但复旦国际MBA所给予的“知行”和“启悟”令郭雨蒙信心满满,也更加坚定而从容。 V==' 7n  
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  重返校园,谋求工科思维“转型” H!F'I)1  
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  郭雨蒙本科专业是化学工程与工艺,毕业后作为对口管培生来到SABIC,负责运营管理方向的工作。由于化工行业相对“慢速”,郭雨蒙完全不用担心工作和生活会产生“冲突”。但两年下来他渐渐产生了一个疑问:这样的朝九晚五、按部就班真的是自己想要的吗? kUP[&/Lc  
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  “我想通过学习找到一个答案,于是开始去关注MBA项目。”接下来,郭雨蒙以一个工科生的严谨务实为择校做了大量准备工作,并参加了一些相关的宣讲和论坛。很快地,复旦MBA便成为了他眼中“最亮的那颗星”。 <g*rTqT'  
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  在郭雨蒙印象中,复旦MBA举办的活动不仅“保质保量”,还有很多开放给公众的讲座,可以和老师、校友嘉宾展开交流互动。几次接触下来复旦MBA老师们的人格魅力深深地感染了郭雨蒙,令他几乎毫无纠结便做出了选定。 @;rVB  
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  “我选择项目的原因其实很简单,就是单纯地被它的优秀所吸引。”而在参加联考时,郭雨蒙也展现出了自己优秀的一面:联考成绩复旦第一,并获得了全额奖学金。从那时起,郭雨蒙也成了同学们眼中的学霸。 #jZ:Ex  
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  郭雨蒙就读的复旦国际MBA是全日制,这意味着他在之后的两年时间里与职场将是一种“分割”状态。虽然在快节奏的商业社会,全职读书似乎有一点“冒险”,但在郭雨蒙看来,暂别是为了更好的回归。只有为所有的“困于心、衡于虑”找到解决方案,才能够真正地大步疾行。 {;p /V\   
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  重新回到校园后,郭雨蒙第一时间便再次开启了“学霸模式”。“我需要完成的目标真的挺多的,”不仅有成长、转型等切实诉求,郭雨蒙还希望自己能够突破“工科思维”,完善知识架构;并通过对财务金融、管理以及领导力、沟通技巧等实用学科的深度学习,更好地为职场蓄能。 Yt#($}p  
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  提升商业触觉,在实战中加速成长 @i`gR%  
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  复旦国际MBA秉承“学以致用,致用于学”的教育理念,非常注重将课堂与实践相结合。就读项目不久,郭雨蒙便参与了一次小规模的“实战”。“那是《战略管理》课程安排的一个案例,需要我们针对一家企业的策略给出具体分析。” NRl"!FSD;"  
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  郭雨蒙和小组同学对这个课题都非常重视。大家不仅做了反复讨论,在PPT等各方面也下了很大功夫,但最终提交的报告却仍然存在很多Bug。“我认为这是一次不成功的分析,”郭雨蒙坦言当时由于缺乏经验,导致看问题的角度比较“平”。“我们更多是在就事论事地探讨一些表层的东西,而对关键性问题缺乏深度‘挖掘’”。 ;+jp,( 7  
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  但“失败”同样可以带来收获。通过这次“演练”,郭雨蒙对一家公司的底层逻辑与决策权衡、包括企业价值观等等之间复杂的关系有了更深一层的了解。他不仅清楚了该如何“贴近”市场,更领悟到参与课题时首要的一点就是要跳出其本身的框架,才能够更加全局观地展开思考。 Ax%BnkU  
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  复旦国际MBA的课程是典型的“时间紧任务重”,对核心必修课和总学分都有着明确要求。即便身为学霸,郭雨蒙也不敢有丝毫松懈。而谈及项目的“硬课”,他第一时间想到的就是由沃顿-复旦全球商业咨询项目。 n>4S P_[E7  
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  “我参加的是iLab与沃顿商学院合作的项目,当时和4个复旦MBA同学、加上沃顿的5名学生组成了一个项目小组,周期为6个月。”小组主要负责为硅谷一家做企业信息安全的上市公司提供咨询服务,具体方向是是否进入并发展中国市场,而这也是郭雨蒙入读复旦国际MBA以来所面临的第一个高难度挑战。 zfZDtKq  
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  由于“信息安全”本身所涉及的复杂因素比较多,郭雨蒙和队友们不仅需要考虑竞争对手、监管、客户的安全意识等方方面面的问题;也要兼顾销售渠道、定价和营销策略。“我们和沃顿的小组每周都会有一次深入沟通。项目进行到3个月时他们来上海做face to face讨论,临近结束时我们又去美国完成了整体对接。” ["F,|e{y$  
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  那是一个很辛苦的阶段,每个小组成员的神经都绷得紧紧的,但大家最终也获得了和付出相对等的回报。“客户不仅充分肯定了我们的工作,还表示会落实项目组给到的建议。”尽管已经过去了近5年,但那一刻的激动和满足却令郭雨蒙至今记忆犹新。 TJpv"V  
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  完成项目的过程同时也是一个将学习收获“实体化”的过程。通过iLab的锤炼,郭雨蒙得以将战略管理、财务、市场营销和信息管理等相关知识落地应用;对于市场领域的工具和方法论、包括iLab项目也有了更高层级的理解。 gcxk 'd  
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  在郭雨蒙看来,iLab不仅能够强化实践能力,提升商业触觉,还有助于培养学生的团队思维,并进一步形成团队力,而这一点对于职场发展是很重要的。“在未来,团队力会成为评估个体综合能力的要素之一。从这个意义上而言,iLab带给我们更加全面的能力重塑。” W~3tQ!  
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  镌刻“复旦人”印记,创造更大价值 h&bV!M  
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  在复旦国际MBA的学习尚没有完全结束,郭雨蒙就已经完成了第一个目标:他通过复旦管院职业发展中心(以下简称CDO)得到了咨询公司的实习机会,并进一步拿到offer,顺利切换到了一个心仪已久的领域。尽管咨询行业节奏更快,竞争压力也比较大,但其“将专业化服务做到极致”的乙方精神却深深吸引着郭雨蒙。 ACO4u<M)  
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  CDO是国内大学商学院中第一家专职MBA职业发展中心,不仅特设有对学生的一对一职业咨询,还会举办CIC行业兴趣小组、校园宣讲会、对话职场等活动,“CDO就像是企业与学生之间的一座桥梁,可以为我们的职场回归带来很大助力。” >JPJ%~y  
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  时间是最好的见证。入职4年来,郭雨蒙一直没有放慢前行的脚步。复旦国际MBA所给予的“思维贯通”令他很快适应了新的职场角色,并在加入公司的第二年便作为团队成员,参与了一个非常重要的大型项目。 q'F_ j"  
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  “那是中国平安下属子公司的一个咨询项目,非常巧合的是和iLab那一次一样,周期也是6个月。”在此期间郭雨蒙和团队一道,针对中国平安整体发展战略和市场经济情况做了大量访谈、调研和数据分析;而他们从整体框架优化、新旧结构调整、人才发展规划等维度提交的报告也得到了客户的高度认可。 iW1ih Q X  
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  如今回顾过往,对于在复旦国际MBA项目读书的两年时光,郭雨蒙有太多感恩。“这个项目给像我这样的职场人带来的强烈的信心。”因为复旦国际MBA全面系统的课程设置涵盖了商科的各个学术领域,所以就算切换职场赛道,“我们也不是完全‘从零开始’”。 '+!S|U,{  
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  郭雨蒙还结合自身体会,建议学弟学妹们把“Social”视为项目整个学习体系中的一部分,而不仅仅是一个单独的选项。在兼顾学习的同时要不断尝试“打开”自己,多与老师、同学交流,积极参加校园活动,“把自己置身到更多的‘碰撞’中,一定会有不一样的收获。” oBj>9I;  
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  复旦mba 上海mba mba报考条件http://www.fdsm.fudan.edu.cn/fdmba/ -.b Io  


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