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[分享] 二年级英语学习有哪些特点?家有小学生必看!

  不少家长在孩子才刚上一二年级时,在如何让孩子学习英语上,有着各自的见解:
  但其实,北京新东方小学生成长中心老师想说:
  对于想让孩子轻松一些的家长而言,到了三年级才发现孩子的很多行为习惯已经养成,很多时候已经不再听家长的话了,这时候再下决心要紧跟孩子,往往付出的是比别人多很多倍的努力,还不见得有效。
  而对于怕孩子输在起跑线的家长而言,英语启蒙阶段的孩子,应该以提升孩子学习兴趣为主,过重的知识输入容易让孩子产生厌烦心理。
  那么二年级学习有哪些特点,又应该如何进行英语启蒙呢?
  1、二年级的学习,最主要的还是习惯的培养,和基础知识的把握。因为接下来的三年级是小学课程转化的重要年级,学习内容多了,难度大了,孩子要保持高分,需要花费更多的力气,付出更多的努力,如果再加上学习习惯马虎的话,成绩很容易大幅下滑。
  2、学习的动力主要以“比其他小朋友好”或者父母、老师的称赞为动力。无条件的信任和服从教师,对教师怀有一种特殊的尊敬和依恋之情,教师具有绝对权威。
  3、小学的主要任务就是对孩子塑造良好行为的关键期,避免孩子以后对接受教育产生厌烦心理,更为未来的学习生涯打下坚实的基础。
  二年级英语分析
  知识点:26个英文字母的认识、简单的问候语及对话动词词汇的认识。
  学科问题及失分点:26个字母与汉语拼音的读法书写的规范性没养成。
  难点和重点:培养学生学习英语的兴趣,激发学生开口能力。
  一、二年级,此阶段容易被家长忽视,却是六年英语学习时间里最应重视的阶段。
  相应的侧重点:
  一是所学的知识不要“水过鸭背”,尤其字母关要过,单词拼写格式要过;
  二是一定要在本阶段形成良好的英语学习习惯;
  三是循序渐进掌握一些学习方法,尤其单词学习及记忆方法如Phonics(自然拼音)等。
  要在此阶段开始打基说础了,要注重听说,这个阶段孩子塑造力和模仿能力很强,口语和语感是最容易培养的,要抓好听说训练,多让孩子听和读。
  这个阶段切勿让孩子去生涩地背单词,切勿接触语法规则。灭掉孩子的兴趣不说,这类型的学习还不符合孩子这个年龄阶段的生理特征,背了也很快会忘掉的。
  兴趣、语感、听、说:这些都是孩子在接触英语初期必要的基础工作。
  如此说来,二年级对于小学来说是很重要的
  它为三年级转折点奠定基础
  既不能任由着孩子玩闹
  也不能太过给孩子压力。

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