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[成长教育] 即将会考,生物、地理学科该怎么学?

  马上会考了,我好慌,该怎么学习?
  学不进去、听不进去,作业也不想做。
  提起生物、地理有点怕怕的……
  或许你也有过这样的想法,上了初中突然增加生物、地理,很多学生对这两门课程的学习方法摸不着头脑。
  下面北京新东方中学全科教育老师带来的这些学习方法,你一定要看看!
  每天30分钟通读课本
  生物、地理因为其学科特殊性,既需要有解题能力、实践能力,又需要记忆大量的知识点,是具备文理科双重特性的科目。
  因此在学习过程中,要扎扎实实地将基本概念、规律、方法落到实处,认真阅读教材。
  对基础知识板块加深理解,准确掌握知识的内涵和外延,融会贯通,力求做到基本概念、规律、方法烂熟于心。
  养成每天(大约30分钟)阅读生物、地理课本的习惯,来加强基础知识记忆。
  基本概念及理论的复习在整个生物、地理学习中起着奠基、支撑的作用。
  从近几年中、高考试题看,基础题仍占主要地位。
  抓住学科学习方向
  在全面学习基础知识的同时,还要重点“攻坚”,突出对知识的理解和掌握。
  这部分知识通常都是学生难于理解的内容,做题时容易出错的地方。
  要走出“越基础越易出错”的怪圈,除了思想上要高度重视外,还要对作业、考试中出现的差错,及时反思,及时纠正。
  从近几年的题型看,至少会有一道实验设计类题。因此,学生还应熟练掌握课本实验,做到活学活用,培养自身的实验设计能力。
  在记住了基本的名词、术语和概念之后,同学们就要把主要精力放在学习生物、地理规律上。
  着重理解知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
  培养学科敏感度
  学好生物、地理,要先学会“套用”,再掌握“套路”。
  细节题
  涉及典型知识点和对易混点的辨析,最具代表性的题目是非计算类选择题,同时也包括大题中原文填空类题目以及教材实验类题目。
  这类题目的特点是:不需要变通,知识点背下来,把教材上的知识点运用到题目中。
  应用题
  涉及典型题型的考察,最具代表性的题目就是所有计算题。
  这类题目的特点是:读完题目一定无法直接反应出答案,需要识别题型,根据过往经验找出题目突破点。
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